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México

Alumnos del Jardín de Niños dan amor a personas en situación de vulnerables

Alumnos de primero y segundo grado de preescolar, junto con sus maestras continúan con el proyecto ¿Dónde está el amor?

Publicado el

Por: Ignacio Aceves

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MANTE, Tamaulipas.- Dando continuidad al proyecto ¿Dónde está el Amor?, las maestras Claudia Rocha Montoya e Irasema García Morales acompañadas de los alumnos de primero y segundo grado de preescolar, llevaron a cabo la actividad enfocada a compartir amor por medio de los alimentos a personas en situación de calle.


Las docentes de ambos grupos explicaron a los niños en qué consistía la actividad y posteriormente maestras y alumnos muy entusiasmados partieron del Jardín de Niños “Manuel González”, para dirigirse a diferentes lugares de la localidad e identificar a personas vulnerables.

Una vez identificadas las personas los pequeños de tan solo 3 y 4 añitos se acercaron con mucha confianza para hacer entrega de los alimentos que llevaban para compartir y muy atentos veían como los recibieron e ingirieron, algunos niños con mucha confianza llegaron a preguntar ¿gustan más? ¿Cómo te llamas? y dialogaron con las personas que recibieron su almuerzo.

Por otra parte, las personas que recibieron el amor a través de los alimentos de parte de los pequeños se mostraron muy amables, agradeciendo el acto de generosidad y afectivo de los niños. 

“Dios los bendiga, y bendiga a sus papás y maestros por acordarse de nosotros”.

Señor David, 

.

 

“En esta actividad estamos enseñando a los niños a saber dar amor, compartiendo su lonche y este es un acto que también representa un valor que el niño lo va aplicar en el futuro, no se va a quedar como una actividad, es algo que ellos lo van a ir transmitiendo y el día dc mañana que tengan una familia lo aplicaran con sus hijos”

Maestra Claudia Rocha Moctezuma, 

Encargada del grupo.

 .

Este proyecto se estará realizando durante 15 días con diferentes actividades en donde alumnos, directivos, docentes y padres de familia estarán participando.


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